校本行动:稳步推进课程改革的内驱力

• 作者: 广东深圳市育才中学
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（z1）
• 所属期刊栏目: 行动体验
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在高中新课程实验中,我校着眼于本校实际,积极稳妥地开展了以校本培训、校本教研和校本课程开发与管理为主的三大校本行动.