让课堂“活”起来——浅议在教学中引导学生开展自主、合作、探究性学习

• 作者: 方华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 探究性学习 数学教学 课堂教学 合作学习 主体作用 自主学习 小学
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《标准》强调：在数学教学中，教师要精心地组织课堂教学，有效地引导学生参与数学活动，真诚地与学生合作，共同创造一种新的课堂文化。事实上，接受学习和探究学习是人们开展学习活动的两种基本方式，相辅相成，缺一不可。因此，在数学课堂中教师要发挥学生的主体作用，创设丰富的教学环境，引导学生开展探究性学习，引导学生注重学生的实践与思考，让学生将知识转化为能力与德行，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方华	安徽歙县岔口中心学校	1	0	0.0	0.0