论基于探究的科学教学

• 作者: 汪茂华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 探究 科学教学 科学素养 学习
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革实践
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.04.008

摘要

随着国家基础教育课程改革向纵深方向发展,基于探究的科学教学已越来越被广大教师认同,并作为一种教学模式被教师所掌握,但在实际的科学教学中还存在着许多偏差.文章基于教师的角度,试图从传统的科学教学、学生学习科学以及探究性教学等方面来论述基于探究的科学教学的一些特点,并指出了教师应该努力的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪茂华		2	6	1.0	2.0