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摘要:
由于医学生的增多与见习医院的相对不足,<中医诊断学>的见习应拓宽思路,另辟新径.文章提出通过学生之间相互进行四诊练习来放宽见习对象;通过到社区医疗中心见习、组织义诊等途径拓宽见习渠道;通过对"疑难病例"的临床教学摄像来共享资源.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中医诊断学》见习新模式的探讨
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 中医诊断学 教学见习 新模式
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G42
字数 1795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2006.08.059
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪敏 17 83 5.0 8.0
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2011(3)
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研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
教学见习
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
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70924
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