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摘要:
从事历史教学10多年,总是不断问自己,我教的是历史吗,是中国历史吗?前几天,给了学生一道看图题:一张谈判桌两边坐着谈判代表,下面写着“1945年9月中国南京”,问此图反映的历史事件?大多数学生回答是《南京条约》或南京大屠杀等,只有少数学生知道是二战结束日本签署5条件投降书。我不禁叹息,这仅仅是学生出现的现象吗?
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文献信息
篇名 小议“历史的忘却”
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 历史教学 南京大屠杀 《南京条约》 中国历史 谈判代表 历史事件 学生
年,卷(期) ncjy_2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
南京大屠杀
《南京条约》
中国历史
谈判代表
历史事件
学生
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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