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摘要:
女儿一直很喜欢跳舞,在北京时我曾给她报过两个舞蹈班,一个是使馆区里用英语教学的芭蕾班,去了两次后发现不过是按队形排练老师编好的舞蹈,这和我对舞蹈班的期望值差距太远,当即放弃;另一个是某著名歌舞团办的儿童舞蹈班,老师很严厉地站在前边监督孩子们压腿绷脚,几次课下来后女儿就有了心理负担,每次进教室时总能看到几个孩子抹眼泪,何苦呢?我又一次放弃。我不甚了解儿童艺术教育理论,但是直觉告诉我,它至少不应该把孩子作为附属物,用于实现老师的既定目标。
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文献信息
篇名 不一样的舞蹈课
来源期刊 教师博览 学科 文学
关键词 舞蹈课 艺术教育理论 舞蹈班 英语教学 心理负担 歌舞团 期望值 儿童
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 J7
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舞蹈课
艺术教育理论
舞蹈班
英语教学
心理负担
歌舞团
期望值
儿童
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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