群体激励在大学生教育管理中的作用探析

• 作者: 吴宾 王亚平
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 群体激励 大学生 教育管理
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 其它人文科学
• 页码范围: 159-160,29
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2006.10.089

摘要

大学教育以学习为主要导向,通过学校正式组织进行的激励无法影响到更为广泛的学生群体,组织群体的"普通学生"较少获得正式组织的激励机会.我们认为这是传统激励手段的缺陷,群体激励通过发现普通学生的亮点(即所有展现人性之美的行为),以管理者的身份在正式组织中加以激励(更侧重于心灵激励),使普通学生接受激励机会增多,引发其自我发展的较高要求,并创造以人的全面和谐发展为激励导向的群体文化的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宾	西北农林科技大学人文学院	22	135	6.0	10.0
2	王亚平	西北农林科技大学人文学院	13	25	3.0	4.0