浅谈在实验教学中培养学生生物科学素养

• 作者: 李怡
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 学生实践能力 科学素养 生物学 培养 生物教学 自然科学 使用能力
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物学是新世纪的前沿科学，是以实验为基础的自然科学。实验教学不仅是锻炼学生实践能力的重要途径，更是激发学生探索兴趣，培养学生生物科学素养的大好时机。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。在实验教学中，结合生物学的特点，对学生进行生物科学素养的培养。是生物教学的首要任务和终极目标，生物教师应努力在生物实验教学中让高中生逐步提升生物科学研究的素养，这是素质教育对生物教学的根本要求。

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