河南省大学生焦虑状况调查

• 作者: 李建芹
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 状态焦虑 特质焦虑 大学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 字数: 1692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9982.2006.03.016

摘要

目的了解河南省大学生的焦虑现状.方法采用状态-特质焦虑问卷(STAI),对河南省3所普通高校510名大学生进行问卷调查.结果大学生的状态焦虑和特质焦虑与全国常模存在显著差异(P＜0.01);大学生状态焦虑在年级和专业方面存在统计学差异(P＜0.01);不同性别、不同生源地、独生子女与非独生子女之间的状态焦虑与特质焦虑均无统计学差异(P＞0.05).结论大学生的状态焦虑和特质焦虑均高于全国常模;大学新生和毕业生的状态焦虑水平较高;师范生的状态焦虑水平较低.高校应进一步强化心理健康教育,关注年级和专业差异,增强心理健康教育的针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建芹	河南科技学院教育系	30	87	5.0	8.0