注意缺陷多动障碍儿童本顿视觉保持测验的研究

• 作者: 余正 汪玲华 范海虹 静进
• 来源期刊: 广东医学
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 本顿视觉保持测验 视觉记忆 视知觉 视觉空间结构能力 儿童
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 1023-1025
• 页数: 3页
• 分类号: R77
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9448.2006.07.039

摘要

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的某些神经心理学特征及可能相关的机制.方法采用本顿视觉保持测验、瑞文标准推理测验对52例ADHD儿童和30例正常儿童进行实验测试.结果ADHD儿童在BVRT 3种测试方法中得分均值与对照组比较均有显著性(P＜0.05,P＜0.01),C法(P＜0.05),B,D法(P＜0.01).两组间6种错误类型的错误总次数比较,变形、旋转、位置错误得分均值ADHD组显著高于对照组(P＜0.01),总错误得分均值两组差异亦有显著性(P＜0.01).两组组内不同性别成绩差异无显著性(P＞0.05).控制年龄因素的影响后,ADHD组BVRT的总错误分与瑞文标准推理测验的B,C,E组,总分、IQ呈负相关.结论①ADHD儿童在BVRT中表现出视觉记忆、视知觉、视觉空间结构、视觉运动整合能力不足;②影响ADHD儿童BVRT成绩差的成分包括空间整体知觉能力、抽象概括及类比推理能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	中山大学公共卫生学院	275	2868	27.0	38.0
2	汪玲华	广东省广州市儿童医院儿保科	5	17	3.0	4.0
3	余正	广东省广州市儿童医院儿保科	3	6	1.0	2.0
4	范海虹		13	48	4.0	6.0