"教师网联"与学习型社会的建构

• 作者: 洪明 肖平
• 来源期刊: 教育信息化（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师网联 学习型社会 建构
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息化论坛
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2006.04.005

摘要

本文展示了"教师网联"计划的性质、实施阶段和保障条件,阐述了"教师网联"计划对建构学习型社会的意义,指出这一计划不仅对实现教师继续教育的跨越式发展有着积极的推动作用,而且也在全国构建学习型社会和终身学习网络体系方面扮演着先行者和示范者的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪明	福建师范大学教育科学与技术学院	207	1502	20.0	35.0
2	肖平	福建师范大学教育科学与技术学院	4	3	1.0	1.0