物理教学中要注意的问题

• 作者: 徐占青
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 引导学生 物理现象 物理知识 物理意义 提出问题 内在规律 初二
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

由于学生在初二刚开始接触物理，所以初中物理教学带有启蒙的性质。一方面是要传授一定的物理知识，更重要的是要激发学生对物理的兴趣，为以后的学习开创一个良好的开端。因而在教学中要注意引导学生逐步学会透过现象看实质，从物理意义上认识物理现象，逐步学会提出问题，逐步学会深入地思考物理现象的内在规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐占青		1	0	0.0	0.0