新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变

• 作者: 李国强
• 来源期刊: 农村．农业．农民：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课程改革 数学课程 课程标准 高中数学 素质教育目标 教师的角色 教学大纲 改革成败 标准框架
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页数: 1页
• 分类号: G71

摘要

中学数学课程改革成败的关键在于教师.为使中学数学课程改革能够深入贯彻下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的,笔者认为有必要根据素质教育目标、新的高中数学教学大纲和高中数学课程标准框架,对中学数学教师的角色认真的研究.