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摘要:
由于受课程设置的限制,现行高等农业院校基础实验课的考核模式无法调动和发挥学生学习的积极性.我们以生物化学实验教学为试点,大胆改革传统的考核模式,建立了一整套的实验管理考核指标体系,使我校生物化学实验教学逐步走向了规范化、制度化、定量化的良性轨道.
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内容分析
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文献信息
篇名 高等农业院校基础实验课考核模式的改革与实践
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验教学 考核模式 量化指标
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 职专实训与实验
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G64
字数 3138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2006.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永芬 郑州牧业工程高等专科学校生物工程系 57 337 11.0 15.0
2 韦小敏 郑州牧业工程高等专科学校生物工程系 20 146 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
考核模式
量化指标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
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16
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