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摘要:
从师范生到教师,不少年轻人在身份的转变中感受着巨大反差与阵痛——
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文献信息
篇名 新教师遭遇现实职业困境
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 新教师 职业 师范生 年轻人
年,卷(期) ncjy_2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
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新教师
职业
师范生
年轻人
研究起点
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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1
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