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摘要:
如何为设计类学生量身定制有针对性的基础色彩教学大纲,如何进行设计类基础色彩的教学。这是目前基础课教师们在思考和探讨的问题。
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文献信息
篇名 艺术设计专业色彩基础教学浅探
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 色彩基础教学 练习阶段 写实性 归纳概括性 平面性 解构性 意象性
年,卷(期) ysjy_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 J5-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵金秋 湖南女子大学艺术设计系 10 14 3.0 3.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
色彩基础教学
练习阶段
写实性
归纳概括性
平面性
解构性
意象性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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