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摘要:
团队作为当今社会的一种组织形式,已经被应用到许多领域,其重要性也被无数事实所证明。但是,人们对团队作用的研究主要集中在诸如以完成工作为目标的团队作用和培养团队成员合作能力的研究上,而对于团队对知识性学习的作用讨论较少。学校作为以传授知识和培养学生能力为主要任务的单位如何发挥团队的作用来培养全面发展的人才,值得我们深思。
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文献信息
篇名 团队在学生学习中的作用探析
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 学生学习 合作能力 团队成员 全面发展 学生能力 传授知识 培养 知识性
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G633.91
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1 陈一星 苏州大学商学院 8 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习
合作能力
团队成员
全面发展
学生能力
传授知识
培养
知识性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
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30
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20036
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