浅议分析化学教学中的"设计性"实验

• 作者: 刘玲 韦寿莲
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学 实验教学 设计性实验
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 85-86,100
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2006.01.027

摘要

阐述了"设计性"实验教学对培养学生分析问题和解决问题能力的作用,强调了在"设计性"实验教学中应注意的5个环节,同时讨论了这种教学形式对提高教师业务水平和教学水平的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦寿莲	肇庆学院轻工化学系	102	525	12.0	17.0
2	刘玲	肇庆学院轻工化学系	56	386	10.0	17.0