健康教育对门诊首发精神分裂症病人服药依从性的影响

• 作者: 吴泽敏 张华娜 王佩丹
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 服药依从性 门诊
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 1246-1247
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5

摘要

[目的]探讨健康教育对门诊首发精神分裂症病人服药依从性的影响。[方法]将60例门诊首发精神分裂症病人随机分为观察组和对照组，每组30例，对照组仅给予利培酮治疗，观察组在此基础上给予针时性健康教育。于第1次就诊、第8周复诊时进行简明精神病量表（BPRS）与服药依从性评定，[结果]首次就诊时两组BPRS量表及服药依从性无统计学差异（P〉0．05），门诊治疗8周后．观察组BPRS评分显著低于对照组，服药依从性明显提高（P〈0.05）。[结论]健康教育能提高门诊精神分裂症病人服药依从性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩丹	汕头大学精神卫生中心	8	78	4.0	8.0
2	张华娜	汕头大学精神卫生中心	12	124	6.0	11.0
3	吴泽敏	汕头大学精神卫生中心	9	26	3.0	4.0