从课本走向舞台的《狼》-语文综合性学习案例一则

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 课本剧 语文综合性学习 蒲松龄 同学 舞台 表演
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

[参加人员]全班学生和语文教师.[主要活动]编写课本剧,演练课本剧,表演课本剧.[过程描述]《狼》是初中语文七年级下册第六单元的一篇自读文言文,在这篇课文中,清代文学家蒲松龄塑造了两只狡猾的狼及机智的屠户形象.在教学接近尾声时,我安排了这样一个环节:请同学们表演文中的故事情节.同学们非常踊跃,推举了4位同学上台表演,分别是黑狼、灰狼、屠户及旁白.4位同学的表演基本把握住了课文的主要内容,虽然不免简单而粗糙,但是显得滑稽而生动,引来阵阵笑声.