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摘要:
"报告老师,他不想学这一段."这是一个小组长在分组合作学习中,给我反映小组学习情况时说的一句话.就是这句简短的话,拨动了我关注孩子的心弦,使我进一步理解了什么才是真正意义上的自主学习,怎样做才能真正尊重学生的个性.
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改造
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关键词云
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文献信息
篇名 "报告老师,他不想学这一段"
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 课堂智慧
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 罗永霞 2 1 1.0 1.0
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基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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