作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络教学的实践与教学改革创新的密切关系,主要体现为网络的先进技术特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥.二者的结合,是一种新型思维能力的训练,从而使网络的教学应用更具有创造性和实用价值.
推荐文章
怎样培养学生的创造性思维能力
创造性思维能力
问题情境
数学思维方法
历史教学应注重培养学生的创造性思维能力
创造性思维
兴趣
观察力
想象力
在教学中培养学生的创造性思维能力管见
创造性思维
生物
教学
培养
管见
谈谈学生创造性思维能力的培养
创造性思维
发散思维
逆向思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用网络教学培养学生创造性思维能力
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 网络 教学应用 教改创新
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G43
字数 5078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.10.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈予雯 10 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络
教学应用
教改创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导