开启数字化实验教学之门：数字化实验系统调查报告

• 作者: 李春密
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机软件技术 传感器技术 协作性学习 课程整合 信息技术 数字化实验教学 数字化实验系统 调查报告 中学 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

如果说今年暑期有什么特别的热点的话，一种以传感器和计算机为基础，实现了信息技术与实验教学整合的新型实验系统——“数字化实验室”吸引了众多学校和专家的视线，一些地区和学校的招标也悄然启动。 数字化实验系统融合了传感器技术、数据采集技术和计算机软件技术等，是完成物理，化学、生物等实验的有效辅助工具。数字化实验系统与实验仪器相结合，是实验教学的一次革命。这个新颖的系统创设了支持新课改下学生进行自主性、探究性、协作性学习的环境，有利于学生基本知识、技能的掌握和科学态度、精神的培养，有力地保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化新水平，与信息时代接轨。 听到传感器、采集器等新概念，一线老师十分陌生；面对数字化实验“新武器”，专家也倍感新鲜。共同的热情与期待，让我们按捺不住蠢蠢欲动的好奇心，与老师们一道推开了“数字化实验室”的神秘之门。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春密	北京师范大学物理系	104	548	13.0	20.0