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摘要:
【正】著名的捷克教育改革家和教育理论家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:“无论什么东西不可单因它在学校里有价值去学习,要因它在生活上有用才可学,这样一个学生学的知识,才不至于一出学校立刻就消失掉了。”人教版的老地理教科书远离青少年的生活世界,过于注重书本知识,脱离实际,学生一味地为了应付升学而被动的学习,在学习过程中感到沉闷,成了接受地理知识的容器。这样就压抑了学生的天性和创造性,使学校培养出“书呆子”型的学生,只会“纸上谈兵”,不能灵活运用,教材几乎全成了从理论到理论的东西。
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文献信息
篇名 地理教学与现实生活
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 地理教学 地理教科书 地理知识 现实生活 教育改革家 《大教学论》 地理课程 教育理论家 地理教育
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.55
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1 吕红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
地理教科书
地理知识
现实生活
教育改革家
《大教学论》
地理课程
教育理论家
地理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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