新课程背景下作业与练习设计的思考

• 作者: 谢建中
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 作业与练习 生活体验 合作学习 灵活性
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2006.12.023

摘要

如果说课堂教学是学生获取知识的主阵地,那么学生的作业应该是学生学习的"助推器",是学生成长的生长点.学生的作业与练习不应是学生的一种负担,而是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动,是学生的一种生活过程和生活方式.新课程背景下作业与练习的设计要做到:作业与练习的材料来源于社会生活体验、作业与练习的内容要体现探究性学习与合作学习、作业与练习的形式要体现灵活性和多样性,这样才能真正还学生一个丰富多彩的作业与练习世界,使学生的作业成为学生在知识海洋里扬起风帆的桨和船.