莫以事小而不为-从行为教育缺失看道德教育空洞

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空洞 知识教育 教育缺失 养成机制 行为教育 道德教育
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

在某校进行的一次市三好学生评选活动中,以公平、公正、公开的方式,经过自我申报、班级推荐、年级考核层层选拔后,最后有10名同学脱颖而出.当他们满怀信心准备通过学校组织的最后考评-"才艺"考试时,面对的实际上是觉悟意识的行为测试.考官给测试者预先在必经的过道上放一拖把和在课桌上放有未削的铅笔.结果没有一个考生扶起阻碍通行的拖把,更没有一个考生将考试后自己留下的笔屑和草稿纸顺手带走或扔到教室