为理解而教学

• 作者: 李克建
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 20世纪90年代 研究开发 研究生院 大学教育 基金资助 世界范围 斯宾塞
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“为理解而教学”模式是20世纪90年代由斯宾塞基金资助的零点项目和哈佛大学教育研究生院研究开发的一个教学模式。已经在世界范围内推广。