在声乐教学中激发学生的情感

• 作者: 朱成梅
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感交流 声乐教学 学生 激发 个性形成 思想感情 精神需要 人际关系
• 年，卷（期）: jyybb_2006,（4）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: J616-4

摘要

赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”在声乐教学中教师与学生的情感交流是复杂、微妙的双边活动．是直接影响受教育者专业个性形成的特殊人际关系。教师和学生各自都带着自身的主体性，在教育活动中互相结合，互相激发，互相补充和发展，才能最后达到彼此个性内涵的丰富和良好个性品质的形成。所以，它要求师生必须采取密切的合作态度，进行思想感情的交流。如果一方感情受压抑时，在情感上是不会合拍的，教学活动也就很难达到理想的境界。