在专业建设中培养大学生的科技创新能力

• 作者: 朱永林
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专业建设 数字环境 培养 科技创新 能力
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.06.005

摘要

高等学校在专业建设的数字环境下,培养大学生的科技创新能力具有虚拟性、针对性和互补性的特点.高校开展科技创新活动存在的主要问题是只允许硕士、博士研究生参与活动,本科生只限于学习书本知识和参与简单的实验;专业教学仅以课堂教学为主,传统教学模式改变不大;虽然加大了数字环境下的硬件建设,但仍滞后于教学发展;等等.培养科技创新能力的对策是:整合专业教学资源,建立网上学习平台;提供网上科技创新信息,开展创新训练活动;建立网上科技创新导师制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永林	东北林业大学高等教育研究所	26	93	6.0	8.0