情动课堂，促进学生品德和谐发展

• 作者: 喻树华
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐发展 道德品质 品德教学 小学 生活体验 教学目标
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

情感是道德品质形成的催化剂。品德教学只有触动了学生的情感，才有利于促进知、情、意、行的和谐统一，呈现出勃勃生机。在情感流动的品德课堂里，生成的是学生的幸福感、成就感，构建的是具有生命活力的和谐情，充满的是求真、向善、爱美的真性情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻树华		4	0	0.0	0.0