试论“沙龙式”习作讲评

• 作者: 任运昌
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: “沙龙式”习作讲评 师生关系 习作兴趣 中小学 语文教学
• 年，卷（期）: fjjy_2006,（07A）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

一、“沙龙式”习作讲评的基本内涵 在新课改的理论视阈中，作文是一种个性化的生命活动。学生的习作，虽然不一定篇篇精彩，但都应该被看做鲜润灵动、芬芳绚丽的“花朵”，因为习作是学生生命潜能的显现，也见证着学生精神生命的创生。习作讲评，就是呵护、欣赏和美化这一朵朵蓬勃娇嫩的生命之花，并引领学生积极写作，凭借文字进行自我精神生命的进一步建构与超越。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任运昌		39	151	5.0	12.0