实践数学新课程的语言艺术

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 数学教师 学生 数学教学 教学语言 语言艺术 手势语言 数学活动 哥德巴赫猜想
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."语言是思维的武器,是交流思维的工具.教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的获取,能力的形成和情感的发展,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心.数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面: