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摘要:
多媒体教学作为一种新型的教学手段有许多传统教学手段不可比拟的优越性,对提高医学微生物学课堂教学质量与教师备课效率起着积极作用.但在教学过程中,要遵循教学规律,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让多媒体更好地为教学服务.
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文献信息
篇名 多媒体在医学微生物学教学中的应用与体会
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 医学微生物学 多媒体教学 多媒体课件
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育管理与教学研究
研究方向 页码范围 741-742
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2612字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2006.05.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丽 赣南医学院病原生物学教研室 57 504 13.0 20.0
2 钟有添 赣南医学院病原生物学教研室 53 411 12.0 18.0
3 马廉兰 赣南医学院病原生物学教研室 51 511 13.0 20.0
4 曹镐禄 赣南医学院病原生物学教研室 35 256 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
多媒体教学
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
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