金鱼激发的思维亮点

• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一大一小两条金鱼生活在同一个鱼缸中,个头大的金鱼总是积极抢夺食物,个头小的则对主人投放的食物反应很迟钝。为了不让个大的撑死、个小的饿死,主人只能用一株水草将两条金鱼分隔在鱼缸的两边,然后分别投放食物。不过,这样的方法终究不是长久之计,当“保护伞”拆去后,两条鱼可能都会死……这个看似简单的故事中,有着许多生存的智慧,《高中生》杂志社的老编小编们纷纷发表了自己的看法。亲爱的读者朋友,看完这个故事你们会想到什么呢?欢迎大家来稿发表自己的精彩观点,我们将有选择地在今后的“智慧”栏目中刊登。