生物新课程辅导——自学式学习方式初探

• 作者: 康志礼
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习辅导 自学式学习方式 合作学习 生物教学 课程改革 中学 教学方法
• 年，卷（期）: zgrmjs_2006,（4）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

学习方式（教学方式）的转交是本次课程改革的显著特征。生物新课程辅导—自学式学习方式，改交了原有的单纯接受式的学习方式，它是一种能充分调动、发挥学生主体性的学习方式。笔者以自学和合作学习、讨论、启发、精讲和总结等为基本模式，进行了实践，证明是一种比较实用且行之有效的教学方法。本文就这一模式在具体的生物课堂中的运用情况谈一些粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康志礼		3	0	0.0	0.0