备课组建设的实践与反思

• 作者: 郭敏嘉
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 备课组 实践 教学行为 校本教研 校本培训 研究单位 专业成长 内驱力
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

校本教研作为推进课改进程、强化校本培训的首选策略，其重要性正随着改革的深入日益突出。教师只有在生动具体的课改实践中，通过不断的自主反思，才能逐步将新思想、新理念转化为自己的内驱力，最终转化为全新的教学行为。而备课组是教学最基本的研究单位，三年来，我们以备课组为突破口，抓实备课组的建设，有效促进教师的专业成长，收到了较好的效果。

作者信息

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1	郭敏嘉		4	0	0.0	0.0