原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]为护理计划的教学与临床护理实践提供质量检测工具.[方法]将反映护理计划质量的要素内容进行组合,把比较笼统的内容解析并作为评价点,使评价指标细化、量化,具有可操作性.对2届196名护理本科生制定的262份护理计划进行质量评价.[结果]评价标准涵盖护理计划的全部要素内容,科学量化,具有实用性、可操作性.[结论]护理计划质量评价标准的制定保证了临床护理教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 护理计划质量评价标准的研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理计划 质量评价 标准
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1589-1590
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.17.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔芙蓉 山西医科大学汾阳学院 18 82 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理计划
质量评价
标准
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期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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285685
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