浅析基于网络的研究型校本课程设计原则

• 作者: 李建耀 黄晓梅
• 来源期刊: 教育信息化（学术版）
• 学科: 工学
• 关键词: 网络 研究型校本课程 设计
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与科研
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: TP311
• 字数: 4292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2006.11.032

摘要

身处整个教育改革制高点的教育技术如何支持、提升课程改革,高质和高效地实现课改目标是时代给我们教育技术工作者提出的命题.本文探讨了基于网络的研究型校本课程的若干设计原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓梅	江西师范大学数学与信息科学学院	20	61	3.0	7.0
2	李建耀	南昌航空工业学院计算机学院	15	28	3.0	4.0