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摘要:
结合大学本科软件工程课程的特点,总结了实例化教学和研究性学习的教学模式,详细介绍了任务驱动,实例贯通,课堂讨论,小组合作等几个行之有效的教学方法及本课程的考核方法和实践结果,最终实现了教学效果的有效提高.
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教学探索
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软件工程
教学现状
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 软件工程课程教学的几个方法
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 软件工程 任务驱动 小组合作
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 197,148
页数 2页 分类号 G71
字数 2802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.07.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红娟 石家庄学院计算机系 12 57 3.0 7.0
2 段丽英 石家庄学院计算机系 17 47 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (19)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (3)
2004(1)
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2006(0)
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  • 二级引证文献(0)
2009(1)
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2010(1)
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2013(3)
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2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
软件工程
任务驱动
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导