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让学生的个性在阅读中张扬
阅读教学
个性化阅读
小学语文教学
发展个性
让阅读充满灵性的智慧
阅读
探究
个性差异
让阅读充满灵性的智慧
阅读
探究
个性差异
以生为主,个性化阅读让课堂充满活力
个性化阅读
思维能力
想象力
阅读期待
差异性
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文献信息
篇名 让学生的阅读充满个性
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 新论视窗
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2901字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2006.07.013
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1 刘玉婷 2 0 0.0 0.0
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师道·人文
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