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摘要:
近几年,关于作文的"感情真实"问题批评颇尖锐,争论颇激烈.呼声较高的说法是,作文不应该诱导学生伪装自己,说违心的话,而应该鼓励学生写自己完全真实的思想感情与心理活动.那么这种"完全"的"真实"真的能做到吗?真的做到了又会是什么结果呢?他山之石可以攻玉,如果我们换一个角度,探讨一下伦理学,也许会对思考这个问题提供一个新的参照系.
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篇名 作文教学的"真实"问题
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 理论视界
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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