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知识分享意愿对专科护生自我导向学习的影响
专科护生
知识分享意愿
自我导向学习
专科护生自我导向学习能力现状及其影响因素
专科护生
自我导向学习能力
护理教育
现状
影响因素
参与式教学法对专科护生自我导向学习能力的影响
专科护生
教学方法
参与式教学法
自我导向学习
LBL联合PBL教学法在ICU专科护士培训中的应用
LBL教学法
PBL教学法
重症监护病房
专科护士
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自我导向学习在ICU专科护士培训中应用探讨
来源期刊 现代护理 学科 医学
关键词 ICU 专科护士 资格 培训
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 专题·北京市ICU专科护士资格认证
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 R192.6
字数 4065字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.02.015
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
ICU
专科护士
资格
培训
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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