如何在思想政治课教学中加强公民教育

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 民主意识 公民意识 引导学生 公民教育 学生思想 公民社会 思想政治课教学 培养学生 世界公民
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

现代公民社会是以公民为基础的,而公民的养成、公民意识的培育要靠公民教育来完成.1995年颁发的《中学德育大纲》就明确规定:"中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民."但是,由于缺乏具体的要求和实施计划,加上学校本身受传统教育思想、模式等因素的影响而未得到重视,公民教育也只是成为口号,流于形式.2003年发生SA RS危机,造就了邓练贤、叶欣、陈洪光、钟南山等时代英雄,同时也暴露出不少问题,民间存在着观望、自保、冷漠、拒斥等现象,反映了我们缺乏现代公民与社群应有的"自主、公心、宽容、理解、同情、正义、责任、参与、奉献"等风范和风尚.今天,在政府走向民主法治之路,经济走向市场之路,社会管理走向服务和伙伴之路的时候,如何利用思想政治课来培养公民意识,促进现代公民在中国社会的养成,笔者认为要着重把握以下几个环节.一、加强公民教育,培养学生的公民意识公民意识是指个人对公民地位以及由这种地位所决定的思维观念和行为准则的认识和态度,包括民主意识、权利意识、义务意识、法制意识、道德意识等.