修改——一个被严重忽视的作文训练环节

• 作者: 杨晓丹 长弓
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 训练环节 修改 写作实践 根本性 理想 学生 教师
• 年，卷（期）: yyxz_2006,（11）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

中学作文教学因其往往难以获得理想的成效而一直被视为“老大难”问题。探究个中症结，除相当一部分教师未能经常性亲身参与学生的写作实践以致难以进行切实而有针对性的指导外，“修改”，作为极其重要的作文训练环节却被普遍忽视，也是一个根本性的原因。

作者信息

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1	杨晓丹		1	0	0.0	0.0