职教:政府需要更多担当

• 作者: 刘效仁
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（Z1）
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

国家的目标是到2010年,中等职业教育年招生达到800万人,大体相当于普通高中招生规模。而在目前的情况是普通高中热持续升温,职业教育被看作“次等教育”。也难怪不少人对能否实现这个目标持怀疑态度。基于此,国家教育部教育发展研究中心主任张力近日在京举行的中外职业教育发展论坛上指出,政府需要更多的担当。值得一问的是,谁把职业教育当成了次等教育?当然,这是一种社会偏见。由于现行教育中的选拔功能被过分扩大,大学包括读研早已成为学子首选目标,成了事业乃至人生成功的重要尺度。相反,人的多元化和社会需求的多样性被忽视。加上大量被认为是“学业失败”的学生进入职业教育,导致职业教育社会声誉降低。首先在于不少地方的政府组织和教育职能部门,把职业教育当成了“次等教育”,既缺乏与高等教育同等的重视度,更缺乏应有的财力投入。据介绍。国务院2002年下发了《大力推进职业教育改革与发展的决定》,其中对城市教育费附加安排用于职业教育的比例作了强调和规定,结果当年反而比2001年下降了1%。在一些地方政令不畅通的背后,恰恰是对职业教育的轻视。由于得不到财力的必要扶持。许多职业教育学校越办越不景气,有些不得不关门。当然,这既有传统计划经济时期形成...