别装饰你的课堂

• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学内容 信息技术应用 装饰 引导学生 学习方式 教学方法 化虚为实 教学方式
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着课改的深入，转变学生的学习方式、丰富课堂教学内容的观念已深八人心。优化教学方法的需要，使得信息技术以特有的集图、文、声于一体，形式生动、多样等特点为教师接纳并广泛应用。不可否认，信息技术确实能在一定程度上将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观，使得年龄较小的初中生更容易接受。但是，正如没有哪种教学方式是放之四海而皆准的一样，信息技术也不是万能的。如何提高信息技术应用的实效，如何引导学生在课堂中不只是看热闹，而是真正为教学内容服务，有待我们进一步深入思考。