关于标志设计教学中时代特征与民族文化的思考

• 作者: 袁光富
• 来源期刊: 大学时代（下半月学术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化内涵 民族性 传统 现代 传承 融合
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4315字
• 语种: 中文

摘要

标志被广泛应用于现代社会的各个方面,是一门重要设计课程.本文试图从标志的现代性和民族性两个方面论述提倡在中国现代标志设计教学中挖掘中国传统艺术中的文化内涵为现代所用、融合东方文化与西方文化的重要性.