浅谈农村小学作文教学

• 作者: 张晓红 曹振清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 作文教学 农村 生活情境 作文素养 积累素材 乡土题材 生活体验 语文
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

一、引导学生在生活情境中培养作文素养 农村的学习生活闭塞，对一些从媒体接触的社会现象认识较肤浅，因此构思作文时想“洋”而又无从下手。其实，农村的生活本身是个丰富多彩的大舞台，能不能引导学生把身边的事、物、景、情简练地表达出来，是提高他们作文素养的关键。鲁迅说过：“如要创作，第一要观察，对于任何事物必须观察准确透彻才好下笔。”教师要引导学生平时留心观察，认真思考，便会发现乡土题材取之不竭。用之不尽。如喧闹的蝉鸣、无际的庄稼地是天然的动植物因等，这些都是城市学生所没有的生活体验。农家特有的淳朴善良，令人着迷的农村游戏，多姿多彩的乡俗民情等等都是宝贵的素材。教学中，教师要积极引导学生从所见、所闻、所感中写景记事抒发感情，养成平时写观察日记的习惯，不断积累素材，做生活的有心人。这样一来，学生从初步体会到写作素材来源于生活，他们的作文题材会更宽、更广、更有新意，不再为没什么可写而烦恼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹振清		2	0	0.0	0.0
2	张晓红		1	0	0.0	0.0