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摘要:
校本变革的核心问题是权力下放.我国教育权力下放在内容、程序、形式和权力下放后学校的法律地位等方面与国外校本变革的情况有较大区别.本文在比较的基础上进行法理分析,认为我国校本变革中学校权力的实现需要在权力的下放层级、权力下放的内容和权力最终去向三个方面进行变革.
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文献信息
篇名 校本变革中的学校权力
来源期刊 辽宁教育研究 学科 教育
关键词 学校权力 校本管理 法理分析
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G647
字数 2778字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建平 32 217 8.0 13.0
2 孙敏 14 33 3.0 5.0
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学校权力
校本管理
法理分析
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