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摘要:
基于Web挖掘,提出了一种新的个性化远程教育模型.它能充分利用用户Web访问记录,同时结合用户与站点的交互数据进行挖掘,以此来发现学习者的浏览(学习)兴趣,从而改进页面的设计,优化站点结构,更好地满足学习者的个性化需求,提升个性化远程教育的质量.
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文献信息
篇名 Web挖掘在个性化远程教育中的应用
来源期刊 计算机技术与发展 学科 工学
关键词 Web挖掘 Web使用记录挖掘 远程教育 个性化
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 应用开发研究
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 TP181|G434
字数 2478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2006.09.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宏 北京交通大学计算机学院 14 88 5.0 9.0
2 石佑红 北京交通大学计算机学院 3 8 1.0 2.0
3 乔敏 广东工业大学计算机学院 3 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (364)
参考文献  (9)
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引证文献  (7)
同被引文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
Web挖掘
Web使用记录挖掘
远程教育
个性化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
总下载数(次)
40
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111596
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